Les jeunes élus peuvent :

• travailler sur un ou plusieurs projets ;
• participer à faire évoluer le cadre de vie ;
• interpeller le conseil d’arrondissement des adultes. 

Ils sont ambassadeurs des droits de l’enfant à travers deux événements annuels : 

• la journée Uniday (printemps) 
• l’anniversaire de la signature de la Convention internationale des droits de l’enfant (20 novembre), dans le cadre du label "Ville amie des enfants" de l’Unicef (partenaire). 

Les conseils d’arrondissement des enfants sont soutenus :

• par l'adjointe à l'Éducation et Droits des enfants, ainsi que les élus des arrondissements volontaires (1er, 3e, 4e, 5e, 7e, 8e et 9e) ;
• par la mission Ville des enfants et les Mairies d’arrondissement. 

• Nom de la promotion : Joséphine Baker
• 28 enfants élus dans 6 écoles
• Les enfants ont été accompagnés par Mengrov
• Les différentes commissions : solidarité, écologie et alimentation

Les projets réalisés par les enfants 

Création de nichoirs à mésanges charbonnières

Objectif : améliorer la biodiversité dans le jardin du Mont-Sauvage

Actions menées par les enfants :

• Fabrication et peinture de deux nichoirs à mésanges charbonnières avec Adrien du Projet Oiseaux
• Installation au jardin du Mont Sauvage avec l’aide de l’association Des Espèces Parmi’Lyon
• Aide à la création d’un collectif de quartier pour assurer le suivi des nichoirs dans le temps, avec l’aide de la ville de Lyon dans le cadre du projet Renaturons Lyon

Résultat obtenu : deux nichoirs installés, un collectif créé

Promotion du dispositif Angela

Ce dispositif permet de créer un réseau d'établissements sûrs et solidaires pour accueillir et mettre en sécurité toute personne victime de harcèlement de rue, qu’il soit sexuel, en rapport avec l’identité, le genre, les convictions religieuses ou le handicap.

Objectif : lutter contre le harcèlement dans l’espace public

Actions menées par les enfants : 

• Formation au dispositif “Angela” par Claire Guerain 
• Rencontre de 38 commerces du 1er pour les convaincre de rejoindre le dispositif

Résultats obtenus :

• 38 commerces sensibilisés au dispositif,
• 29 intéressés à se former. 
• Proposition de mentionner l’initiative dans la Newsletter de My Presqu'île.

Garde-manger solidaire "boîte à repa'partage"

Objectif : Travailler sur la solidarité, le mieux manger et l'anti gaspi

Actions menées par les enfants :

• Conception du flyer et de la fiche de fonctionnement du garde-manger solidaire
• Réalisation d’une collecte alimentaire au Monop' Edouard
• Herriot et au Petit Casino de Constantine
• Rencontre et partenariat avec le Clos de Possibles, tiers-lieu solidaire dédié à l’Alimentation, qui héberge la Boîte à Repa’rtage, puis décoration de la boîte
• Inauguration de la boîte le 3 juin 2026

Résultats obtenus :

• Un garde-manger solidaire créé. 
• De nombreux dons collectés. 
• Un article de presse publié par Le Progrès.

En savoir plus sur le site du 1er arrondissement

• 18 enfants élus dans 9 écoles 
• séances animées par la FOL69 et l'Atelier Pop Corn

Les projets réalisés par les enfants

Commission brume fraîche : le procès de la canicule

Dans un contexte de sensibilisation aux enjeux climatiques et à leurs conséquences sur la vie quotidienne, un "procès de la canicule" a été organisé par les enfants élus. 

Objectif : créer un espace d'échange ludique et participatif pour sensibiliser autour de l'adaptation au changement climatique mais aussi de rendre compte du travail et des réflexions menées à ce sujet sur le mandat.

Qui pouvait participer ?
Ce procès était ouvert à tous, avec la participation des familles, parents et amis, des référents dans les écoles, de certains partenaires, des élus mairie centrale et d'arrondissement. Une cinquantaine de personnes au total.

Action menée par les enfants :

• Les enfants ont analysé les conséquences de la chaleur sur les habitants, les espaces publics et la biodiversité. 
• Ils ont chacun travaillé la caricature de leur personnage avec Julien, comédien à la Ligue d'Improvisation Lyonnaise pour rendre ce procès vivant, amusant et décalé. L'arbre, le poisson, le soleil, la pollution ou encore la tomate ont pu témoigner à la barre.

Résultats obtenus :

• Cette action a permis de sensibiliser les enfants élus et le public aux enjeux liés aux fortes chaleurs et au changement climatique.
• Elle a favorisé l'expression des enfants sur leur cadre de vie et leurs attentes sur l'adaptation de leur ville.

Commission solidarité : des boîtes de réconfort pour les enfants hospitalisés

Objectif : les enfants élus ont souhaité agir en faveur des enfants hospitalisés aux Hospices Civils de Lyon (HCL).

Action menée par les enfants : 

• Création de boîtes de réconfort. 

Résultats obtenus : 

• Sensibilisation des enfants, de leurs familles et des établissements scolaires aux enjeux de la solidarité envers les enfants hospitalisés. 
• Favoriser l'ouverture et l'entraide : impact positif sur le bien-être des autres.
• Découverte du fonctionnement de l'école à l'hôpital et de mieux comprendre le quotidien des jeunes patients.

Les projets réalisés par les enfants

Végétaliser le quartier de la Croix-Rousse

Objectif : recueillir l'avis des écoliers et des habitants du 4e, et donc de répondre au besoin d'ajouter des arbres et des plantes dans l’arrondissement.

Actions menées par les enfants :

• Installation de boîtes à idées dans les écoles + interviews d’habitants sur le marché de la Croix-Rousse.
• Priorisation des sujets de campagne citoyenne pour l’arrondissement.
• Enquête pour construire une solution pérenne et adaptée aux besoins de tous :
  • Solution 1 ; création d’une friche urbaine afin de laisser la nature reprendre ses droits
  • Solution 2 : planter 5 arbres sur chaque grande avenue de l’arrondissement
  • Solution 3 : végétalisation de la place Tabareau
• Interpellation des décideurs pour présenter leurs solutions et trouver un consensus.
• Négociation avec les élu-es de l’arrondissement et mise en place des engagements : les élue.s ont proposé aux enfants de participer à la végétalisation de la place Tabareau : choix des plantes et de la disposition.
• Mise en place des plantations place Tabareau
• Célébration

Résultats obtenus :

• Les enfants élus ont pu rencontrer les élus de l’arrondissement et comprendre le fonctionnement des grands projets, avec les difficultés autour de l'aménagement d’une ville.

Chiffres clés : 

• 7 enfants élus, technicien de la métropole concernant la végétalisation, 
• 3 élus interpellés par les enfants (élue à l’espace vert, élue à la démocratie locale, élue à l'éducation et petite enfance)

Enquête sur l'éclairage urbain

Les acteurs : les enfants élus, l'élu d’arrondissement à l’éclairage public, élus et techniciens au Plan Lumière de la Ville de Lyon

Action menée par les enfants :

• Installation de boîtes à idées dans les écoles + interviews d’habitants sur le marché de la Croix-Rousse
• Priorisation des sujets de campagne citoyenne pour l’arrondissement
• Enquête pour construire une solution pérenne et adaptée aux besoins de tous :
  • Solution 1 : Installation de lampadaires solaires, adapté aux horaires d’été et d’hiver
  • Solution 2 : Améliorer l’éclairage devant et dans les écoles de l’arrondissement
• Comprendre qui décide, et qui a la compétence lumière : interpellation de l’élu d’arrondissement à l’éclairage public et demande de rencontre avec le plan lumière de la ville de Lyon
• Organisation d’une balade nocturne pour identifier les endroits les moins bien éclairés de l’arrondissement avec le plan Lumière
• Identification des écoles qui ont des besoins d’éclairage
• Célébration

Résultats obtenus :

• Les enfants élus ont appris à négocier et faire entendre leurs voix sur un sujet qui les préoccupent et qu’ils souhaitaient défendre
• Ils ont convaincu les élus d'arrondissement et les techniciens sur l’importance de faire participer les enfants dans les projets d'aménagement pour la ville.

En savoir plus sur le site de mairie du 4e arrondissement

Les projets réalisés par les enfants

Un goûter intergénérationnel

Objectif : Lutter contre l’isolement, favoriser l’échange intergénérationnel en organisant un temps convivial autour d’un goûter préparé par les enfants et de jeux.

Action menée par les enfants :

• Choisir le projet parmi plusieurs pistes de partenaires oeuvrant dans le champ de la précarité alimentaire et du lien social
• Identifier les interlocuteurs pour faire venir les personnes âgées
• Faire une invitation, choisir les recettes, la décoration et les animations
• Mettre en place l’exposition réalisée par les enfants de l’hôpital des Massues
• Cuisiner aux Petites Cantines et accueillir les invités

Résultat obtenu : plus de convivialité et d’échanges entre générations, ainsi qu'un renforcement du lien social.

Des nichoirs à oiseaux dans le 5e

Objectif : soutenir la biodiversité et offrir un abri adapté aux oiseaux, mais aussi permettre aux habitants de les observer.

Acteurs : sur le terrain des Epies étaient présents les élus du 5e (enfants et adultes), la direction de la biodiversité et de nature en ville (Ville de Lyon), LPO et un membre du collectif du Balcon des Epies.

Actions menées par les enfants :

• Acquisition de nouvelles connaissances sur la faune en ville
• Repérage et choix des lieux
• Identification des référents pour le suivi
• Assemblage, distribution et pose des nichoirs

Résultats obtenus :

• Plus de nichoirs sur l’arrondissement et donc des abris supplémentaires (qui compense le manque de cavités naturelles)
• La possibilité d’observer les oiseaux en faisant le suivi des espèces.

Chiffres clés :

• 15 nichoirs sur 12 lieux différents.
• 3 premiers nichoirs ont été installés

Les projets réalisés par les enfants

Une rencontre inter-écoles

Objectif :  travailler sur les liens entre les écoliers du 7e arrondissement et créer un moment festif de rencontre entre des enfants de
différentes écoles.

Acteurs

• Environ 85 enfants des  écoles Gilbert Dru, Wangari Maathai et François-Auguste Ravie ont participé à cette fête, organisée par le CAE dans le 7e
• Les associations locales : Coup de Pouce Relais, Kommet, la Fanfare des Pavés et Vitamine 7

Actions menées par les enfants :

• Conception, organisation et participation à une fête artistique et sportive réunissant plusieurs écoles de l’arrondissement

Récolte de dons pour des associations qui travaillent sur la précarité des animaux

Objectif : récolter des dons et les remettre aux associations.

Acteurs

• Les écoles Gilbert Dru, Wangari Maathai, François-Auguste Ravier et Françoise Héritier ont participé à la récolte. 
• De nombreux dons ont été faits par les familles des élèves de ces écoles !
• Des membres des équipes éducatives, des élus adultes et des associations du 7e rencontrées tout au long du mandat.

Actions menées par les enfants :

• Rencontre avec les associations Sans Croquettes Fixes et Gamelles Pleines.
• Mise en place d’une récolte de croquettes et jouets pour animaux (notamment chiens et chats), dans plusieurs écoles de l’arrondissement.
• Remise des dons aux associations lors de la Cérémonie de la Croquette d’Or.

Les projets réalisés par les enfants

Rénover le plateau sportif de l'école Jean Macé et l'ouvrir au quartier

Objectif : sécuriser et améliorer le plateau sportif et l’ouvrir sur l’école

Actions menées par les enfants :

• Installation de boîtes à idées dans l’école.
• Priorisation du sujet de campagne citoyenne pour l’école.
• Enquête pour construire une solution pérenne et adaptée aux besoins de tous : besoin de réparer les trous dans le sol pour des activités sportives sans danger.
• Identification du propriétaire d’un mur en mauvais état qui donne sur le plateau sportif : rédaction d’une lettre pour lui expliquer l’impact sur l’école.
• Interpellation des décideurs pour présenter leurs solutions et trouver un accord.
• Négociation avec les élus de l’arrondissement et mise en place des engagements.

Résultats obtenus :

• Rencontrer les élus de l’arrondissement et comprendre le fonctionnement de la mairie Ils ont pu comprendre le fonctionnement des services techniques.
• Apprendre à négocier et faire entendre leurs voix sur un sujet qui les préoccupent et qu’ils souhaitent défendre.
• Convaincre les élus, la directrice et les techniciens de l’importance d’impliquer les enfants dans les projets pour la ville et pour les écoles et participer aux projets d’aménagement.
• Validation par les élus adultes de l'arrondissement du projet des enfants : réparation du sol en bitume, installation de bancs et de poubelles, avec l'accord de la directrice pour expérimenter l’ouverture du plateau au quartier.
• Début des travaux du plateau hiver 2025/2026
• Célébration lors d’une visite du plateau pour tous les élèves.

Chiffres clés

• 1 boîtes à idées déposées dans l’école, des questionnaires pour les habitantes et les habitants
• Plus de 100 idées récoltées sur l’ensemble de la campagne d’écoute
• 5 enfants élus

Repas mélangés à l'école Simone Veil : réorganiser les services de la cantine pour mélanger les âges

Objectif : réorganiser les services de la cantine pour mélanger les âges et permettre aux enfants de CP, CE1, CE2, CM1 et CM2 de pouvoir manger tous ensemble certains jours, pour améliorer le climat scolaire.

Actions menées par les enfants :

• Installation de boîtes à idées dans l’école + interviews des élèves du CP au CM2
• Priorisation du sujet de campagne citoyenne pour l’école
• Enquête pour construire une solution pérenne et adaptée aux besoins de tous : rédaction d’un questionnaire
  pour tous les élèves de l’école sur la question du respect et du harcèlement, en ciblant les différents espaces,
  cantine, récréation et les attentes des enfants.
• Interpellation des décideurs pour présenter leurs solutions et trouver un consensus
• Lancement d’une expérimentation en accord avec la direction périscolaire et la direction de l’établissement.
• Premier repas mélangé en mai 2026 sur inscription par binôme : un petit / un grand
• Poursuite de l’expérimentation et installation d’un changement de service par semaine

Résultats obtenus :

• Aller à la rencontre de tous les élèves de leur école pour les questionner.
• Comprendre les enjeux de la construction d’un questionnaire et l’importance du travail de dépouillement.
• Apprendre à faire entendre leurs voix sur un sujet qui les préoccupent et qu’ils souhaitent défendre.

Chiffres clés :

• 1 boîte à idées déposées dans l’école,
• Plusieurs questionnaires distribués dans chaque classe
• Plus de 100 idées récoltées sur l’ensemble de la campagne d’écoute
• 8 enfants élus

Ecole Charles Peguy : sensibilisation au tri des déchets 

Objectif : réduire les déchets dans le quartier et sensibiliser les habitantes et les habitants au tri.

Actions menées par les enfants :

• Installation de boîtes à idées dans l’école + interviews d’habitants.
• Priorisation du sujet de campagne citoyenne pour l’école.
• Enquêter pour construire une solution pérenne et adaptée aux besoins de tous. 
• Trouver des idées d’organisation d’un événement anti-déchet : volonté de se centrer sur le quartier.
• Prioriser un événement de plus petite ampleur : organisation d’une collecte de ramassage des déchets et création d’affiche.
• Interpeller des décideurs pour présenter leurs solutions et demander du soutien.
• Dialoguer avec les élus et mise en place des engagements : prêt de matériel de ramassage de la mairie et aide à l’impression d’affiches.
• Création d’une affiche sur le tri par les enfants et diffusion dans le quartier
• Organisation d’un événement de ramassage des déchets avec les habitants du quartier

Chiffres clés :

• 1 boîtes à idées déposées dans l’école
• 300 flyers distribués
• 50 affiches collés dans le quartier
• 100 idées récoltées sur l’ensemble de la campagne d’écoute
• 4 enfants élus

Ecole Louis pasteur : création d un coin calme

Objectif : mettre en place un coin calme dans l’école pour en faire profiter à tous les élèves.

Actions menées par les enfants :

• Installation de boîtes à idées dans l’école + interviews pendant la récréation.
• Enquêter pour construire une solution pérenne et adaptée aux besoins de tous.
• Avoir l'idée de l’organisation d’un coin calme : choix du lieu, création de plans, photos.
• Interpellation des décideurs pour présenter leurs solutions et demander du soutien : mise en lien avec l’association Ma
  friche urbaine pour réfléchir aux enjeux de ce coin dans l’école.
• Travail en 5 ateliers avec l’association Ma friche Urbaine.
• Création d’un coin calme en mai 2025.

Résultat obtenu :

• Les enfants élus ont pu rencontrer les élus adultes de l’arrondissement et comprendre le fonctionnement de la mairie 
• Ils ont pu comprendre les besoins des élèves de leur école.
• Ils ont appris à négocier et faire entendre leurs voix sur un sujet qui les préoccupent et qu’ils souhaitent défendre Ils ont appris à travailler avec des experts de l’urbanisme.

Chiffres clés :

• 1 boîte à idées déposée dans l’école, des interviews auprès des enfants.
• Plus de 100 idées récoltées sur l’ensemble de la campagne d’écoute
• 7 enfants élus

Les projets réalisés par les enfants

Réaménagement de la rue Jean Zay : une rue des enfants et des petits enfants

Objectif : permettre aux enfants élus de participer à l’aménagement de leur cadre de vie en formulant des propositions pour une rue plus sûre, plus agréable et davantage adaptée aux besoins des enfants, des familles et des habitants.

Acteurs :

• 10 enfants élu.es du CAE (sur 14), 
• Les Francas du Rhône
• Les services techniques de la mairie du 9e arrondissement
• Les élus référents du conseil d'arrondissement du 9e

Action menée par les enfants :

• Rencontres avec les techniciens et les élus de la mairie du 9e, 
• Visites de terrain, observations et analyses des usages de la rue
• Travail sur les plans d’aménagement
• Mise en place d'une liste de recommandations autour de la sécurité, des mobilités douces, de la végétalisation et du confort des usagers. 
• Les enfants ont également réalisé une vidéo d’interpellation destinée aux élus adultes afin de présenter directement leurs constats et propositions.

Résultats obtenus :

• Les recommandations des enfants ont été intégrées à la réflexion portée par la collectivité
• Ce projet a permis de reconnaître la parole des enfants comme une véritable expertise citoyenne et de renforcer leur participation aux décisions concernant l’espace public.

Alimentation et partage : une cartographie des lieux de convivialité dans le 9e

Objectif : identifier et valoriser les lieux du 9e arrondissement où les habitants peuvent partager un repas
est de mieux faire connaître ces initiatives locales et de lutter contre l’isolement en favorisant les rencontres entre habitants.

Actions menées par les enfants :

• Réflexion autour de la notion de partage et de l’importance des repas collectifs.
• Visite des Petites Cantines de Vaise et échanges avec les usagers et les responsables du lieu.
• Participation à un ciné-débat sur la souveraineté alimentaire.
• Expérimentation du jeu démocratique ALIMEN’TERRE conçu par les Francas.
• Construction d’un questionnaire à destination des structures du territoire.
• Analyse des réponses recueillies.
• Réalisation d’affiches de communication et réflexion autour de la manière de diffuser la cartographie.

Résultats obtenus :

• Création d’une cartographie recensant les lieux de repas partagés du 9e arrondissement. 
• Diffusion de cet outil auprès des habitants afin de valoriser les initiatives locales, favoriser les rencontres et encourager l’accès à des lieux de convivialité et de solidarité.